布碌崙8大道刘女士问：我想把在中国的孩子接到美国来上学，但孩子在中国长大，现在已上三年级，英文并不好，请问来美后能否直接註册上公校？很担心孩子英语不行，跟不上美国学校课程。纽约市教育局英语学习生(ELL)办公室答：所有新生的家长或监护人在带孩子到公立学校註册时，都需填写一份家庭语言调查表(HLIS)。该调查表让学校教职员了解您家中所使用的语言。若HLIS表明您的子女在家中使用的不是英语，他/她就要接受语言评核测验(LAB-R)，对其英文熟练程度进行测试。如果您的孩子英文水平可能会影响到其在学校的正常学习，则将列为英语学习生(ELL)，获得旨在提高英语水平的支援服务。学校负责确认ELL，并且安排您的孩子入读ELL课程。这些ELL课程包括如下三类﹕一是过渡性双语教育(TBE)，课程包括以学生的母语及英语进行的语言和各科目的教学，以及以英语作为第二语言进行的密集式教学。随着学生英文熟练程度的不断提高，用英文进行的教学会相应增加，母语进行的教学则相应减少；二是双向式双语课程，即一半用英文教学，一半用中文等母语教学。该课程中，您的孩子将与讲英文的学生一起上课，旨在让所有学生熟悉两种文化，并且流利地讲两种语言；三是称之为英语为第二语言(ESL)独立班。该课程使用特定教学方式策略，用英语教授全部语言及各科目，但课程能够使用学生的母语来帮助学习。当您的子女在纽约州英语为第二语言成绩测验(NYSESLAT)中取得代表一定英文熟练程度的分数后，他/她便可转入读以单语进行的教学课程。当您的子女在英文达到良好水平，转到全部用英文教学的单语班级上课后，仍可根据需要，继续得到双语和ESL支援。