午餐时间，11岁儿子数小时后就该放学回家，家住圣荷西的霍夫曼（Janet Hoffman）不知该如何与儿子说起珊迪虎克小学枪击案。

霍夫曼说：「我不希望令他害怕上学。我打算问他对此的感受，但我们不能骗他说，这类事永远不会在他的学校发生。真不知道该怎么说，也许只能说，这世上总有一些无法解释的事情发生。

针对儿童的恐怖事件，霍夫曼并非唯一感到难以开口的家长或教师。

屋崙儿童行为健康专家表示，与儿童谈论创伤时，没有正确或错误的方式，但须根据儿童的年龄来调节。

屋崙学区行为健康主张协调员麦克朗（Barbara McClung ）说，七岁以下儿童、对接收类似信息缺乏处理能力，仍感到安全。

她说：「如果他们尚未听说，这类事件不与他们分享也罢。年幼的儿童缺乏应对能力，这类事件是我们难以为幼童掌控的。」

如果幼童坚持问起，便应为幼童设立一个开放与支持的环境。麦克朗说：「问他们对此是否有疑问，瞭解他们的感受与想法。帮助幼童清楚地表达看法。与幼童分享资讯，必须保持与幼童一致的水平。有时幼童听到成人的对话，接收到成人水平的资讯，可能造成创伤。」

家长最害怕子女问起的是「为什么」，麦克朗说：「事实是，我们也不知道答案。但编一个答案并没有帮助，不如和他们讨论他们的恐惧，告诉他们如何在自己的环境中更安全。」

麦克朗说，儿童较成人更希望迅速走出悲剧，通常两、三天后便逐步淡忘。

麦克朗建议，如果儿童的行为因此突然大变，最好向心理医师与学校顾问求助。