纽约市教育局大力推动特殊教育改革,倡导把更多需要特殊教育服务的学生带进普通课堂,与一般学生一起互动。华裔老师表示,改革虽可行、但要循序渐进,保障学校有足够的师资和辅助资源提供给学习障碍学生。
布碌崙三年级双语班的张老师表示,特殊教育改革非常必要,将学习障碍生渐渐融入一般课堂、和同侪一起交流成长也是老师希望看到的,但要做到这一点并非易事。
首先,他们一定会不同程度地影响其他学生,如果他们突然在教室走...
2012-04-18
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