纽约市教育局大力推动特殊教育改革，倡导把更多需要特殊教育服务的学生带进普通课堂，与一般学生一起互动。华裔老师表示，改革虽可行、但要循序渐进，保障学校有足够的师资和辅助资源提供给学习障碍学生。 布碌崙三年级双语班的张老师表示，特殊教育改革非常必要，将学习障碍生渐渐融入一般课堂、和同侪一起交流成长也是老师希望看到的，但要做到这一点并非易事。 首先，他们一定会不同程度地影响其他学生，如果他们突然在教室走...